ABC de la enseñanza del braille para infancias con DV

Facilitadora: Azucena Morales Miguel

Temario

Sesión 1

•  Requisitos del braille 
•  Proceso de aprendizaje del braille 
•  Tipos de percepción 

Sesión  2

•  ¿Qué es el braille y el signo generador?
•  Código braille 

Semana 3

• Proceso de enseñanza de lectoescritura de personas con DV 
• Lectura en braille 
• Escritura en braille 

Sesión 4 

• Transcripción de textos. 
• adaptación de actividades escolares utilizando braille. 

Perfil del participante

Este curso va dirigido a: 

• Docentes de preescolar, primaria osecundaria que tengan estudiantes con discapacidad visual incluidos en sus grupos. 
• Docentes de UDEEI o USAER que quieran ampliar sus conocimientos técnicos en el uso de herramientas y estrategias que favorecen la inclusión educativa y el desarrollo integral de niños/as y adolescentes con discapacidad visual.
• Padres, madres, familiares o cuidadores de niños/as y adolescentes con discapacidad visual que deseen aprender a utilizar las herramientas que facilitan la inclusión educativa y las estrategias de enseñanza con el fin de apoyar el proceso de rehabilitación y/o aprendizaje de ellos/as. 

Procedimiento de inscripción

1. Regístrate en la plataforma iluminaEDI. 
2. Envía un correo electrónico a info@ilumina.mx mencionando claramente: 
   1. Nombre completo. 
   2. Comprobante de pago. 
   3. Nombre del curso al cual te quieres incribir. 

Programación y fechas importantes

El curso tiene una duración de cuatro sesiones presenciales de 3 horas cada una, en las que se distribuyen los temas para facilitar el manejo del tiempo y el aprendizaje de los participantes. 

Las sesiones se impartirán de 15:00 a 18:00 horas así: 

1. Sesión 1: lunes 18 de agosto del 2025.
2. Sesión 2: martes 19 de agosto del 2025.
3. Sesión 3: miércoles 20 de agosto del 2025.
4. Sesión 4: jueves 21 de agosto del 2025.

Requisitos obligatorios 

• Disponibilidad de tiempo de 20 horas para asistencia a sesiones presenciales y actividades evaluativas.
• Saber responder formularios de Microsoft Forms.
• Antes de tomar las sesiones presenciales, leer y revisar los temas que se desarrollarán para el abordaje de las dudas y la puesta en práctica de los conocimientos. 
• Ser docente, familiar o cuidador de personas con discapacidad visual entre los 5 y los 14 años. 
• Contar con regleta para la lectoescritura de braille.